Teacher4.me如何在兩堂線上課之間幫孩子在家練英文（即使爸媽不會說英文）
重點：你不需要當孩子的英文老師。請線上老師每週給一兩樣小小的練習內容，例如幾個新單字、一個短句型或一首歌，再附上一段可以聽的音檔或影片範例。然後在家裡短而固定的時刻使用它們：早餐時、車上或睡前的幾分鐘。讓孩子說英文，你用中文下指令；每一次嘗試都稱讚，也不要每個錯都糾正。每堂課後請孩子教你一個新單字，並告訴老師哪些簡單、哪些困難。在 Teacher4.me，你可以搜尋教兒童的老師，不用帳號就能傳訊息給老師，並直接向老師預約和付款。
越南、香港、台灣、日本、韓國和泰國的許多家長替孩子報名了線上英文課，接著就開始想：兩堂課之間的那幾天該做什麼？有些家長擔心自己的英文不夠好，幫不上忙。好消息是：你不需要在家教英文。你最有用的角色，是讓小小的、固定的、輕鬆的練習成為家庭生活的一部分，並讓老師了解情況。
這篇指南提供不論你英文程度如何都能用的簡單點子。如果孩子上課時很安靜，也可以讀如何幫助害羞的孩子在線上英文課開口說英文。如果問題是專注力，請看如何讓孩子在線上英文課保持專注。
為什麼兩堂課之間的練習很重要？
如果孩子只在課堂上接觸新的英文，要隔很久才會再聽到，很多內容可能就忘了。在兩堂課之間有幾個短短的練習時刻，能讓孩子再聽到、再用到同樣的單字，下一堂課就能接著往上學，而不是從頭開始。這也讓孩子知道，英文是全家都重視的事，不只是螢幕上發生的事。
在家練習不必像在學校上課。歌曲、遊戲、繪本和日常作息都算數。
該問老師什麼？
最容易的在家練習，直接來自課堂內容。下課後，或傳一則簡短訊息，問老師：
- 這週我們該練什麼？一小組單字或一個句型就夠了，例如顏色、「I like…」（我喜歡……）或「Can I have…?」（我可以要……嗎？）。
- 孩子可以在哪裡聽到正確的說法？一段短錄音、一首歌、一段影片或上課教材，讓孩子模仿正確的範例，而不是你的發音。
- 到下一堂課，孩子應該能做到什麼？例如「說出五種動物」或「用一句話回答『What did you do today?』（你今天做了什麼？）」。
- 有沒有什麼是我不該做的？有些老師希望家長不要在家自己教拼讀規則或文法。
如果你的英文只有基礎程度，請直接說。好老師就能給孩子幾乎不需要你協助也能完成的練習。
忙碌的一天要怎麼放進英文？
短而固定，通常比長而偶爾更有效。把英文和你每天本來就會做的事連在一起：
- 早餐或晚餐：簡單的二選一問題，例如「Milk or water?」（牛奶還是水？）、「Big or small?」（大的還是小的？）、「Red or blue?」（紅色還是藍色？）。
- 穿衣服時：說出衣服和顏色。「Blue socks. A red T-shirt.」（藍色襪子。紅色T恤。）
- 在車上或公車上：播一首課堂上的歌，或數一數、說出看到的東西。
- 收拾玩具時：「Put the car in the box. Put the book on the table.」（把車子放進盒子。把書放在桌上。）
- 睡前：一本短短的繪本或一首歌，連續幾個晚上用同一本、同一首。
從中挑一兩個就好，不用全部都做。趁孩子還玩得開心時就停下來；開開心心的兩分鐘，勝過不情不願的二十分鐘。
在家適合玩哪些遊戲和活動？
- 教我一個字。每堂課後，請孩子教你一個新單字或句子。孩子很喜歡當老師，再說一次也能幫助記憶。
- 猜猜是什麼。把一個玩具藏在袋子裡，讓孩子摸一摸、用英文猜，或讓孩子描述它給你猜。
- 尋寶遊戲。「Find something red. Find something soft.」（找一個紅色的東西。找一個軟軟的東西。）你可以用英文或中文下指令，讓孩子用英文回答。
- 看圖說話。一起看一張照片或一頁繪本。「What can you see?」（你看到什麼？）說一個字或一個短句都可以。
- 錄一段小節目。讓孩子錄一段簡短的語音或影片給老師，例如「My favourite toy is…」（我最喜歡的玩具是……）。這給孩子一個真正想練習的理由。
- 歌曲和童謠。對年紀小的孩子來說，同一首歌重複很多遍是正常的，也很有用。
對正在學閱讀的孩子，老師也可能給一些字母或發音讓孩子複習；可以參考兒童線上自然發音課找點子。
怎麼讓孩子在家多聽英文？
- 選擇適合孩子年齡的英文影片、歌曲或有聲故事，可以的話一起看、一起聽。
- 重看喜歡的內容。重複聽同一個故事或同一集，孩子每次都能多懂一點。
- 大一點的孩子，可以試著在他們已經看過中文版的節目上開英文字幕。
- 螢幕時間要合理。跟爸媽一起聽，然後聊聊內容，通常比長時間被動地看更有用。
哪些事要避免？
- 每個錯都糾正。這可能讓孩子乾脆不說話。溫和地把正確的句子說一次就好，或直接稱讚孩子的嘗試。
- 一直考孩子。「這個英文怎麼說？那這個呢？」很快就會讓人覺得像考試。把問題和遊戲穿插在一起。
- 拿孩子跟別人比較。每個孩子學習的速度都不一樣。
- 用自己的方法教，和老師的方法互相衝突。如果你不確定某個說法或解釋，就播老師的錄音或問老師，不要用猜的。
- 把練英文當成處罰。英文應該是一件好事，而不是孩子做錯事時多加的功課。
怎麼告訴老師在家練習的情況？
在下一堂課前傳一則簡短的說明，對老師很有幫助。例如：「這週她每天都練了動物單字，也很喜歡那首歌。她覺得『What is it?』這個問題比較難。」這樣具體的說明，比「她都沒有進步」有用得多。把小小的成功記下來，例如第一個完整的句子、孩子第一次主動問的問題，也能讓你看到幾週下來的進步。請看如何和線上老師一起追蹤英文進步。
關於不同年齡適合的上課長度和家長需要的協助，請讀依年齡選擇兒童線上英文課。想整體了解練習和上課如何搭配，請看How much English practice do you need（英文）。
在家練習有幫助，但沒有人能保證孩子會在某個時間達到某個程度。每個孩子都不一樣，穩定、愉快的練習通常比任何單一活動更重要。
在 Teacher4.me 找兒童英文老師
打開找老師並搜尋 kids（兒童），或試試 phonics（自然發音）或 conversation（會話）。閱讀每位老師的教學科目、年齡層、評價和收費，然後傳一則簡短訊息，說明孩子的年齡和程度、家裡說英文的多寡，並問老師通常在兩堂課之間給什麼練習。有些老師提供試聽課。傳訊息給老師不需要帳號，預約和付款都直接跟老師進行。想多了解怎麼選老師，請讀The parents' guide to online English lessons for kids（英文）。
常見問題
我自己不會說英文，也能幫孩子學英文嗎？
可以。你在家的角色不是教新的英文，而是讓短而固定的練習真的發生。用中文下指令，播放老師的音檔或影片範例，讓孩子負責英文的部分。之後請孩子用中文說說剛剛做了什麼。告訴老師你不太會說英文，老師就能給孩子幾乎不需要協助也能完成的練習。
兩堂課之間，孩子在家應該練多少英文？
短而固定，通常比長而偶爾更有效。大多數日子練幾分鐘，放進原本就有的作息裡，比週末一次長時間練習更容易讓孩子持續。趁孩子還開心時就停下來。至於多少練習量適合孩子的年齡和程度，可以問老師。
關於在家練習，該問線上老師什麼？
問三件事：這週孩子該練哪些單字或句子、孩子可以在哪裡聽到正確的說法（錄音、歌曲或影片），以及到下一堂課孩子應該能做到什麼，例如回答一個問題或說出五樣東西的名稱。小而清楚的任務，比把整堂課重複一遍更容易在家完成。
在家要糾正孩子的英文錯誤嗎？
盡量不要每個錯都糾正。一直被糾正可能讓孩子不想說話。如果孩子說的句子有小錯誤，你可以用友善的語氣把正確的說法說一次，然後繼續，或直接稱讚孩子的嘗試。把一再出現的錯誤記下來告訴老師，讓老師在課堂上處理。
怎麼在 Teacher4.me 找會給在家練習的兒童英文老師？
打開找老師並搜尋 kids（兒童），然後閱讀每位老師的教學科目、年齡層、評價和收費。在第一則訊息裡，說明孩子的年齡和程度、家裡說英文的多寡，並問老師通常在兩堂課之間給什麼練習。傳訊息給老師不需要帳號，預約和付款都直接跟老師進行。